Desde la escuela, Internet, no
sólo es considerado un lugar inmenso donde encontrar recursos, sino donde
también podemos trabajar con ellos.
Ismael Peña, César Pablo Córcoles
y Carlos Casado, en su artículo “El
Profesor 2.0: docencia e investigación desde la Red” en la revista digital UOC Papers, señalan como diferentes estudios consideran que el conjunto
de mejoras de Internet que hay detrás del 2.0 hace que las posibilidades de uso
de la Red sean mucho mayores que hace tan sólo tres años.
Estas nuevas tecnologías son una
fuente interminable de recursos, el problema de poder elegir entre tantas
herramientas con las que compartir y buscar información es dar con el más
adecuado. Ya hemos comentado algunos de ellos en entradas anteriores como
Blogger o Google Docs, también podríamos utilizar para el aula Wikispace.
Por lo que a la utilización de
herramientas digitales en el aula se refiere, la web 2.0 es considerada una
herramienta más para el aprendizaje, no solo para los alumnos sino también para
los profesores, ya que permiten dar clases más dinámicas y entretenidas con el
único fin de que nuestros alumnos aprendan de una manera diferente. La
utilización de las herramientas 2.0 no debe entorpecer la labor docente sino
ayudar a conseguir una innovación
educativa de calidad, dando a los alumnos un aprendizaje distinto y
entretenido.
Por lo que a nosotras respecta, la
Red en general está cada vez más presente en esta sociedad por tanto, debemos
involucrarnos con ella, conociendo y aprendiendo cada día más, para poder sacar
el mayor provecho posible a estos recursos que nos ofrece la web.
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